為促進產教深度融合😈，推動人才培養與產業需求對接，探索產業學院建設新模式，近日，電力工程學院組織教職工參加由武漢華中數控股份有限公司組織的智能製造產業學院發展論壇研討會。院長那泓、副院長曹瀚天，部分教師代表與會🧰。
研討會共分為兩部分🧑🏼🎓。第一部分為把校企合作重新劃分為協議招工、協同育人👒、精準服務及價值生態圈四個階段。研討會列舉了目前高職院校的幾種模式和發展方向，並指出產教融合是高職院校發展的動力之源和目標所向。由於目前的大多數高職院校尚處在校企合作淺層次、低水平的第一、二階段，產業學院作為一種新的辦學形態🤱🏼，具有創新校企合作辦學機製、實現產教深度融合的特點，為高職院校進入校企合作的第三、四階段提供新思路和新平臺，指明發展方向。第二部分以具體案例詳細介紹創建產業學院的各種功能和細節🚊。一是協同提高學科專業建設質量，二是協同創新人才培養模式。三是協同開展應用型科技研發🐦⬛🏌🏿♂️，四是協同改善實踐教學環境👣，五是協同培養應用型師資隊伍。
學院始終堅持需求導向，以產教融合謀發展，校企合作建“雙高”，以培養產業和行業所需的高素質技術技能人才🧔🏽、精準服務區域經濟高質量發展為目標，多次組織開展教研專題會💀，與多家企業建立產教合作。學院結合崗課賽證融通課程教學改革需要，聘請3名有豐富實踐經驗的企業工程師擔任教學工作6️⃣，並頒發聘書📊，給予教學崗位待遇。企業工程師的授課將企業的實際應用和經驗帶進學院，讓學生不僅了解生產實際和崗位需求🧜🏼♀️，還開闊了眼界，拓寬了思路⛷。
那泓在專題研討會中表示☔️，實施產教融合戰略是中央的要求，也是符合地方經濟發展需求和企業院校切身利益的正確部署🤽🏻♀️。學院將積極參與推進產教融合工作👩🔧，繼續在教學理念🚶🏻♀️➡️🛍、人才培養等方面進行改革，為推動產教融合貢獻力量👩🏼💻。
